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優(yōu)惠活動 - 12周年慶本月新客福利
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網(wǎng)站建設(shè)的背景與優(yōu)勢

       網(wǎng)站建設(shè)的背景與優(yōu)勢。中國高等教育現(xiàn)如今正在“雙一流”新時代的征途上闊步挺進,在2015年8月《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案》由中央全面深化改革小組審議通過后,一場實驗教學改革的浪潮奔涌而來,無獨有偶,同年10月《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)總體方案的通知》由國務(wù)院發(fā)布,實驗教學改革之重要性、緊迫性及深遠意義也隨之愈加凸顯出來,實驗教學為培養(yǎng)人才提供重要的保障,現(xiàn)如今是信息化的時代,信息化水平日益提高,在這樣的背景下積極推進實驗教學改革尤為迫切,故在教學改革的實施過程中要特別把握加強信息技術(shù)與教育教學的深層次融合。

       在2014年天津醫(yī)科大學護理學實驗教學示范中心獲批國家級實驗教學示范中心之后,將列為工作重中之重的問題即如何大力提升實驗教學信息化建設(shè)的能力,大力開展建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺,使信息技術(shù)在教學與管理層面得以廣泛應(yīng)用,力爭能夠?qū)崿F(xiàn)信息化資源開發(fā)共享及有效利用的最大優(yōu)勢,以順應(yīng)大數(shù)據(jù)時代潮流到來的新要求,強大的優(yōu)越性在網(wǎng)站建設(shè)過程中逐漸清晰地展現(xiàn)出來,“進攻才是最好的防守”,站在實驗教學的大舞臺上,這必定是一場變被動為主動的改革,豐富的網(wǎng)絡(luò)資源、個性化的學習平臺可充分調(diào)動學生的學習自主性,增加學生學習互動的參與感,同時使學生的學習查閱等擺脫時間的約束、突破空間的限制,加速知識的更新、傳播與利用,使教師提升教學質(zhì)量、改進辦學條件、創(chuàng)新管理機制,無論是課前課后、研討測試、還是翻轉(zhuǎn)課堂,網(wǎng)站提供的便捷牢牢把握實驗教學的發(fā)展趨勢。

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