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什么樣的網(wǎng)站設(shè)計(jì)應(yīng)聘者更容易成功?

什么樣的應(yīng)聘者我會(huì)說(shuō)"NO"

面試過(guò)的人也不少了,總體來(lái)說(shuō),可以把沒(méi)通過(guò)的應(yīng)聘者歸納成如圖3-4所示的3種典型類型 。



不過(guò)每個(gè)面試官的標(biāo)準(zhǔn)不盡相同,這里供大家參考。上述幾個(gè)人的問(wèn)題,主要是個(gè)人性格、修養(yǎng)、溝通、學(xué)習(xí)能力上的問(wèn)題,而非全是專業(yè)能力上的問(wèn)題。可見(jiàn),專業(yè)能力并不是錄用人才唯一的標(biāo)準(zhǔn),基本素養(yǎng)更為重要。
 
側(cè)重考查設(shè)計(jì)師什么方面

設(shè)計(jì)師所展現(xiàn)出來(lái)的專業(yè)技能只是冰山一角。一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師之所以優(yōu)秀,是因?yàn)闈摬卦诩寄鼙砻嫦碌臇|西。

用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)不是簡(jiǎn)單的“手藝活 ",不是重復(fù)千百萬(wàn)次,就可以爐火純青的。它是一門需要?jiǎng)?chuàng)造性的學(xué)科,同時(shí)也是一門復(fù)合型學(xué)科。用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)包含人文、心理學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、工業(yè)工程學(xué)等內(nèi)容,對(duì)從業(yè)者的各方面素質(zhì)都有較高的要求。我們所看到的技能,恰恰是最不重要的,因?yàn)樗梢栽诙唐趦?nèi)學(xué)會(huì),但學(xué)會(huì)了并不意味著你可以做出優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。很多初學(xué)者卻恰恰熱衷于學(xué)習(xí) "技能",為獲得短期內(nèi)快速的"提升”而感到滿足。

這就是為什么很多人做了多年設(shè)計(jì)師,卻還被喚作 “美工” 或是 “畫圖的 ";還有很多設(shè)計(jì)師通過(guò)嫻熟的技能獲得了工作機(jī)會(huì),但多年來(lái)作品質(zhì)量卻沒(méi)有明顯提高。原因就在于他們把最不重要的 “技能” 當(dāng)做了自己職業(yè)中最重要的部分,沒(méi)有在工作中注入自己的思想和靈魂,只是機(jī)械地使用技能,重復(fù)技能,當(dāng)然也就做不出好的作品。"大師" 和"工匠” 的區(qū)別也就在于此了。

這也是本書為什么沒(méi)有一上來(lái)就講解大家非常關(guān)心的各種設(shè)計(jì)技巧和方法,而是先從設(shè)計(jì)理念講起的原因。學(xué)習(xí)了正確的理念,對(duì)設(shè)計(jì)有了正確的認(rèn)識(shí)后,再學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技能才能真正地吸收和運(yùn)用。

我們?cè)谶M(jìn)行面試時(shí),著重從如圖3-5所示的幾點(diǎn)來(lái)考查,而不是只看設(shè)計(jì)師掌握的具體技能。 


對(duì)用戶體驗(yàn)具備濃厚的興趣

要想成為一名優(yōu)秀的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師,首先要對(duì)這方面有興趣,有激情。都說(shuō)興趣是最好的老師,有了興趣才有可能在這方面傾注熱情,發(fā)揮更大的能量,不斷超越自己;沒(méi)有興趣,則一切都是空談。

具備良好的素養(yǎng)。

一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、不懂禮貌、不尊重他人、反應(yīng)遲鈍、缺乏愛(ài)心的人是絕對(duì)做不好用戶體驗(yàn)的。因?yàn)樽鲇脩趔w驗(yàn)設(shè)計(jì),就是要把冰冷的界面 (互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品或軟件) 塑造成一個(gè)可以和用戶交流的 "A ",這個(gè) "人" 彬彬有禮、善于溝通、聰明伶俐,想用戶之所想,急用戶之所急,和他互動(dòng)過(guò)的用戶都會(huì)產(chǎn)生良好的體驗(yàn)。試問(wèn),一個(gè)缺乏素養(yǎng)的人能塑造出如此受用戶歡迎的 "人" 來(lái)嗎?

另外,在實(shí)際工作中,設(shè)計(jì)師需要和其他人溝通協(xié)作,比如產(chǎn)品經(jīng)理、開(kāi)發(fā)工程師、其他設(shè)計(jì)師等。這要求設(shè)計(jì)師有良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。一個(gè)缺乏素養(yǎng)的人是很難做好這一點(diǎn)的。
 
具備強(qiáng)大的思維能力。

設(shè)計(jì)師必須具備一定的思考能力,否則就談不上設(shè)計(jì)與創(chuàng)新。就拿交互設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō),他需要把抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的頁(yè)面。然而我發(fā)現(xiàn),在工作中很多人是這樣做的: 參照需求,找類似的競(jìng)品,然后把不同競(jìng)品的頁(yè)面元素拼湊起來(lái),畫成線框圖。這其實(shí)不是設(shè)計(jì),而是依葫蘆畫瓢,最后得到的結(jié)果沒(méi)有任何實(shí)際意義。

設(shè)計(jì)師必須有能力去解決一些更深層次的、抽象的問(wèn)題。這其實(shí)涉及一個(gè)思考習(xí)慣,就是從整體到局部,再到細(xì)節(jié),最后回歸整體的思考過(guò)程。例如,老板給你一個(gè)任務(wù),讓你去做某產(chǎn)品的交互風(fēng)格分析,你知道該從哪些關(guān)鍵點(diǎn)入手,從關(guān)鍵點(diǎn)的哪些維度考慮,每個(gè)維度下的具體內(nèi)容是什么,如何組織這些信息并據(jù)此設(shè)計(jì)測(cè)試任務(wù)和方案,最終如何測(cè)試? 在整個(gè)過(guò)程中,畫線框圖只是很微小的一個(gè)步驟。
 
設(shè)計(jì)師還需要有足夠的能力去解決項(xiàng)目中出現(xiàn)的各種棘手問(wèn)題,比如流程、方法、溝通等問(wèn)題,通過(guò)不斷的思考和嘗試靈活調(diào)整,這需要有強(qiáng)大的思維能力做后盾。

掌握專業(yè)的技能

如果前三者你全都具備了,那么成為一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師只是時(shí)間的問(wèn)題。快速學(xué)習(xí)一些基本的專業(yè)技能,再投身到一些項(xiàng)目中去,你就可以很容易地產(chǎn)出一些優(yōu)質(zhì)的作品,從而得到好的工作機(jī)會(huì)。某交互設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)分析,如圖3-6所示。某交互設(shè)計(jì)師的原型截圖,如圖3-7所示。 


因此在網(wǎng)站設(shè)計(jì)面試時(shí),上述的這幾點(diǎn),即興趣、素養(yǎng) (包括性格、個(gè)人修養(yǎng)、溝通能力等)、思維、技能 (專業(yè)能力、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)等) 是我們考察應(yīng)聘者的主要方面 。
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