同時檔案管理部門應加強對內部工作人員的安全警示教育，切實做好數據備份，同時還應當加強對部門內部的安全評估、監控和溝通，為重要網頁電子文件安全提供多重保障。
所謂注入式攻擊就是利用漏洞攻擊，通過注入漏洞實現網絡攻擊，而注入式漏洞攻擊在互聯網中是很常見的一種攻擊形式。注入式攻擊通常會導致數據丟失、數據損壞和訪問被拒絕，甚至會影響ISP企業在服務器托管方面的良好信譽，造成用戶對企業不信任，從而導致用戶流失。
電子文檔體系的建立，本質上是為了推動整個檔案管理的科學拓展。在日常的檔案管理當中，管理人員可以將不同的檔案信息分別錄入到電子文檔當中，并與紙質檔案相對應，建立明確的電子文檔處理體系。
沈陽故宮用戶情緒最高點出現在選擇門票種類這一環節，在北京故宮和臺北故宮購票流程中這一環節均不是情緒最高點，相比兩者，沈陽故宮對各門票種類的購買條件做出了具體的解釋，（用戶B電腦操作不熟練）可以快速了解到需購買的門票類型（是否滿足購買半價票的條件）。
全媒體時代，以優質內容為核心，向廣大用戶提供深度、權威、專業、多元的內容，是全媒體發展的關鍵。全媒體帶來了新的傳播技術、新的傳播環境，使媒體格局也發生了深刻變化，但內容仍是匯集注意力資源的關鍵，用戶對優質內容的追求始終沒有改變。
利用網絡爬蟲工具從不同目標政府網站中采集獲取的網頁是海量且無序的，還應對其實施整理、分類、著錄、編目、鑒定等數據管理操作，實現信息的規則排序，使其具備增值的潛能，為后續的資源存儲和訪問利用奠定基礎。
高校網站數量眾多、建設單位不一、建設時期不同、采用技術多樣，因此安全管理的第一步是全方位梳理網站信息。通過從網絡設備、業務應用、服務端口等多維度進行全面審查，匯總高校網站資產基本信息。
修改單頁模板的部門概況欄目所包含的3個二級欄目（部門簡介、工作職責、聯系方式）類型為單頁欄目外，對應模板文件為alone目錄下的alone.html，需要修改相應代碼，以增加在頁面左側動態顯示二級目錄及顯示搜索條的功能。
傳統的網站開發綜合實訓都是在指定的時間范圍內，由實訓老師的指導，完成特定的實訓任務，忽略了實訓中學生的主動能動性和創新意識的發展。
網站開發綜合實訓結合了多門課程，學生在實訓的過程中，根據自我學習程度的情況及具體實訓遇到各類問題的難易程度，以小組為單位，自行分配時間去完成不同的任務，達到自我提升和總體實訓順利完成的目的。
