從版式結構上而言,基于網絡媒體的網頁在設計上有別于傳統媒體。傳統媒體傳播的內容是線性的,且有一定順序性,受眾選擇權極少甚至沒有,只能一版一版地觀看。網頁的信息傳播是非線性的,同時網頁作為新媒體的一種數字技術手段,它具有較好的交互性,在信息傳播時可以按照受眾的需要進行有序地傳播。
視覺傳達的引導性應該從“視覺流程”的角度開始設計。所謂視覺流程是指人們的視覺接受外部信息時流動的程序。通俗的說,是指人們的視野是有限的,不能同時感覺外部范圍所有的物象,所以會通過運動來感知外部的物象。
引導性色彩主要起到了引導瀏覽者操作與閱讀的作用，標識性色彩體現在瀏覽者對于網站品牌的認知性，功能區分色彩主要是引導瀏覽者對于網站功能使用的作用。而識別性色彩則起到了網站品牌的特色主題表達，例如瀏覽者在網站看到類似的顏色搭配就知道是網站的主題風格等等。
網頁中制作相冊，如目前熱門的博客，設定圖片時，為達到有序切換，可調出相應大圖，圖片顯示后依據設定程序代碼切換圖片，可使用Fire Works技術進行處理。
現代化網頁的設計中，圖像設計方案眾多，圖形不同類型存在圖像特點的差異。如，平面圖形將會讓人們感到更加親切；不規則圖形則給人以活潑、充滿活力的感覺；方形中規中矩。
JPEG格式，為圖像壓縮格式，屬于有損壓縮，壓縮時可承載色彩20多種，此種壓縮技術較為先進，不僅可對圖像進行調節，還能壓縮圖像比例。壓縮越小，則圖像質量隨之增高；比例越大，則圖像質量隨之降低。
圖像增強處理可借鑒偽色彩處理技術，將傳統的黑白失真像片轉變為彩色，并利用銳化的手段，通過濾波處理及差分運算處理，讓圖片結合深度更加“清晰、尖銳”。此種增強技術可與視覺光學效應相結合，為生活中普通圖片添加更多色彩，屬于常見計算機圖像處理技術的一種。
使用成本低, 只需要一個可以連接到互聯網的電子設備和一個社交網站的賬戶。
教職工以及新聞采編人員可從身邊的教師、同學開始宣傳, 以提升網站及校園文化的關注度、認可度。
學生還可以在學校的微信公眾號上瀏覽相關新聞, 對新聞思政文化網站接觸甚少, 也談不上認可。由此, 對校園文化建設本身而言也是不利的。
